'Bij een werkvorm nodig ik uit tot discussie en actie. Ja, dan wordt het 'onrustig'.....daar houd ik van!'
‘Je kennis vertalen naar concrete handreikingen en praktische adviezen. In sámenwerking met de praktijk.’
'Ik leer mijn studenten eerst stil te staan bij zichzelf. Dat vind ik soms belangrijker dan met de ander bezig te zijn'.