Jouw startpunt voor een baan in het hbo!

In haar ‘eerste leven’ was ze taalwetenschapper. Ze liet zich omscholen tot onderwijskundige en kwam na het bedrijfsleven en een ziekenhuis in 2012 voor het eerst op een hogeschool terecht. Niet in Nederland maar in Zürich; vanwege het werk van haar man verhuisden ze naar Zwitserland. Ze gaf er les en had onderwijskundige taken. Ook startte ze met een master beroeps-, studiekeuze- en loopbaanadviseur, vanuit de droom om mensen direct te begeleiden. Toen ze in 2019 terugkwamen naar Nederland, ging ze op Hogeschool Leiden aan de slag als onderwijskundige. Tot dé kans voorbijkwam: meedraaien in een pilot rondom studiekeuzeadvies. Dat resulteerde in haar huidige baan: ‘Mijn droomfunctie!’.  

Met twee afgeronde masterstudies op zak – Nederlands en Filosofie – startte Jappe Groenendijk zijn carrière bij Nationale Opera & Ballet. Hij begon als bureaumedewerker op de educatieafdeling, stapte over op de functie van redacteur en werd dramaturg. Zijn werk in loondienst combineerde hij met een freelancepraktijk als schrijver en dramaturg. In 2012 lonkte het onderwijs: ‘Ik ontmoette toen een vrouw die als docent Kunstfilosofie werkte aan de AHK, schuin tegenover het gebouw waar ik toen werkte. Zij wilde stoppen, maar had er moeite mee om al zo snel ontslag te nemen. “Ik wil je wel vervangen”, zei ik toen.’Lang verhaal kort: Jappe solliciteerde en werd aangenomen. Inmiddels is hij studieleider van de master Kunsteducatie. ‘In deze functie kan ik mijn kennis van het werkveld heel mooi verbinden met het onderwijs.’

De opleiding Commerciële Economie die ze destijds volgde had ook marketing en communicatie in zich. De harde marketing lag haar minder, maar het stuk voorlichting vond ze erg leuk. Het was dus geen verrassing dat ze jarenlang in de Marketingcommunicatie werkte. Eerst in het bedrijfsleven, daarna in het hbo. Recent sloeg ze een nieuwe weg in met een nieuwe rol binnen dezelfde hogeschool: Aeres Hogeschool Wageningen.

Na een studie Landbouwplantenteelt aan Wageningen University & Research (WUR), deed ze daar ook een promotieonderzoek en bleef er werken als onderzoeker. Totdat ze in 2014 de vacature voor lector bij Aeres Hogeschool zag: ‘Die matchte één op één!’ Het misverstand dat je op hogescholen geen echt onderzoek kunt doen, ruimt ze graag uit de weg. Juist de directe link met de praktijk maakt het voor haar zo mooi en geeft veel voldoening. ‘Zeker in combinatie met het werken met de nieuwe generatie.’

Van huis uit steenhouwer, gaf ze jaren scholing in kunstonderwijs aan leraren in het basisonderwijs. Nu leert ze alweer jarenlang hbo-studenten om, in haar eigen woorden, ‘te denken met hun handen’. Ze combineert haar docentschap met diverse neventaken op de hogeschool én een eigen atelier.

Ze startte als pedagoog in de kinderopvang. Daar coachte en adviseerde ze mensen, tot ze weer zelf de praktijk in wilde. In 2010 ging ze lesgeven op Hogeschool Utrecht/Amersfoort. Sinds 2013 werkt ze bij Windesheim. Eerst als docent, waarbij ze door de studenten zelfs werd verkozen als ‘Docent van het Jaar’. Sinds 2019 is ze Hoofddocent ofwel opleidingsmanager van de opleidingen Social Work in Almere.

Hogeschool Leiden kwam al in beeld tijdens haar afstuderen aan de Universiteit van Amsterdam. Ze behaalde de bachelor Pedagogische Wetenschappen en de master Preventieve Jeugdhulp en Opvoeding. Haar stage en masterscriptie deed ze bij de hogeschool. Na haar afstuderen kon ze blijven; in dienst als onderzoeker. Een jaar later ging ze ook lesgeven. Nu combineert ze twee dagen per week onderzoek met twee dagen onderwijs. ‘Ik wilde vroeger juf of schrijver worden. Nu ben ik het allebei!’

Hij werkt op de plek waar hij vroeger studeerde: aan de lerarenopleiding voor de groene vakken. Zelf volgde hij eerst een Hoveniersopleiding. Hij ging naar Stoas Vilentum omdat hij docent wilde worden op een vmbo/mbo-school. Dat werd hij ook, gecombineerd met een parttime baan bij Stoas. Sinds 2010 werkt hij er fulltime als docent en geeft hij vorm aan de internationalisering.

Hij is geboren in voormalig Joegoslavië, woont sinds 1997 in Nederland en volgde een opleiding Fysiotherapie bij Hogeschool Utrecht. Daarna ging hij aan de slag in een fysiotherapiepraktijk. Tijdens zijn werk pakte hij een tweede studie op: Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit Utrecht. Met beide diploma’s op zak werd hij – naast zijn werk in de praktijk – hogeschooldocent op zijn ‘oude’ opleiding. ‘Ik had altijd contact gehouden én wilde altijd al iets met jongeren doen.’