Werken bij hogescholen

24 februari 2025

Lectoraten en kenniscentra

Het lectoraat is de basis van het praktijkgericht onderzoek. Elk lectoraat bestaat uit 1 of meerdere lectoren, docent-onderzoekers, promovendi en ondersteunend personeel. Soms zijn ook externe deskundigen betrokken. Een lectoraat richt zich op een specifiek thema of maatschappelijk vraagstuk, bijvoorbeeld technologie in de gezondheidszorg of energietransitie in de stad.

De lectoraten en kenniscentra zijn soms ondergebracht bij een centrale afdeling binnen de hogeschool, maar vaker komt het voor dat ze verbonden zijn aan faculteiten, academies of schools. In lectoraten zijn momenteel ruim 700 lectoren, ruim 4.300 docent-onderzoekers, 35.000 studenten en een groot aantal vertegenwoordigers van de beroepspraktijk betrokken bij praktijkgericht onderzoek.

Lectorenplatforms

Lectoren werken steeds vaker op hun expertise en thema samen in platforms. Lectorenplatforms zijn open en actieve samenwerkingsverbanden. Een platform werkt toe naar een gezamenlijk meerjarenonderzoeksprogramma. Zo kunnen de lectoren in een platform zich met elkaar richten op deelname aan nationale en internationale onderzoeksprogramma’s.

SPRONG-groep

Een SPRONG-groep is een onderzoeksgroep waarin verschillende hogescholen samenwerken aan maatschappelijke vraagstukken. Deze onderzoeksgroepen hebben de potentie en ambitie om in 8 jaar uit te groeien tot krachtige SPRONG-groepen. Zo kunnen deze groepen meer impact maken in de praktijk, het onderwijs en hun onderzoeksgebied.
De samenwerking versnelt ook de afstemming binnen en tussen hogescholen, bijvoorbeeld op het gebied van datamanagement, professionalisering of de verbinding van onderzoek en onderwijs.

Centres of Expertise

Centres of Expertise zijn publiek private (of publiek-publieke) samenwerkingsverbanden waarin hogescholen, bedrijven, overheden en andere publieke organisaties samen innoveren, experimenteren en investeren, met een scherpe focus op een maatschappelijke uitdaging (zoals energietransitie, voedsel of zorg). Een Centre of Expertise is gericht op het realiseren van toekomstbestendig hoger beroepsonderwijs en het innoveren van de beroepspraktijk. Op dit moment zijn er 52 centres in Nederland.

Learning Communities

Binnen Learning Communities (ook wel Communities of Practice genoemd) in het hbo zijn regionaal groepen mensen actief die hun kennis en ervaringen rond een bepaald thema of vakgebied ontwikkelen en delen. Deze communities bestaan uit onderzoekers, docenten, professionals uit de praktijk, studenten, etc. Met elkaar willen zij leren om beter met de uitdagingen in de praktijk om te gaan en hun handelen in de praktijk te verbeteren.

Werkplaatsen, (living) labs

Labs (of Living labs) en werkplaatsen zijn werkvormen waarin studenten, onderzoekers en bedrijven en instellingen gezamenlijk werken aan het ontwikkelen van kennis en innovaties. Zij doen dit in een levensechte experimenteeromgeving. Denk hierbij aan stadswijken, binnen bedrijven of instellingen of binnen gezamenlijke laboratoria op scienceparken.

Lector worden: wat moet je in huis hebben?

Als lector ben je de essentiële schakel die onderzoek, onderwijs en praktijk met elkaar verbindt. Je fungeert als bruggenbouwer en netwerker in een rol die zowel veeleisend als ongelooflijk belonend is. Om deze functie te vervullen, moet je aan specifieke vereisten voldoen.

Lector zijn: wat kan ik verwachten?

Als lector aan een hogeschool ben je de spil in de dynamische driehoek van onderzoek, onderwijs en praktijk. Je werkt samen met een eigen kenniskring om praktijkgericht onderzoek te verrichten, nieuwe kennis te ontwikkelen, en zowel het onderwijs als de beroepspraktijk te verbeteren. Hier lees je wat je kunt verwachten van deze veelzijdige rol en waarom het een uitstekende volgende stap in je carrière kan zijn.

Mogelijkheden na afronding van je Master of PhD

Na je master of promotietraject sta je voor een belangrijke keuze: bouw je je carrière in de wetenschap verder uit, kies je voor een loopbaan in het bedrijfsleven of bij de overheid? Of: ga je aan de slag bij een hogeschool? Onterecht valt werken op een hogeschool vaak buiten het blikveld van (recent) gepromoveerden. Wist je bijvoorbeeld dat je op een hogeschool onderwijs geven en onderzoek doen prima kunt combineren?

Onderzoeksposities bij hogescholen

Werken bij een hogeschool biedt een unieke kans om een veelzijdige en impactvolle rol te vervullen in verschillende onderzoeksposities.

Lectoraten in de toekomst

Hogescholen zijn de afgelopen jaren getransformeerd van onderwijsinstellingen naar kennisinstellingen die midden in de maatschappij staan. Welke ambities zijn er voor de komende jaren als het gaat om de rol van lectoraten en lectoren?

Praktijkgericht onderzoek in het hbo

Praktijkgericht onderzoek in het hoger beroepsonderwijs (hbo) heeft veel overeenkomsten met universitair onderzoek, maar kent ook belangrijke verschillen. Beide typen onderzoek streven naar methodologisch verantwoorde en relevante resultaten, maar het hbo richt zich specifiek op de praktische toepassing van kennis. Waar theoretisch onderzoek vooral gericht is op het aanvullen van lacunes in de theorie, staat bij het hbo de vraag centraal hoe kennis concreet bijdraagt aan de praktijk.

Feiten en cijfers

Sinds 2001 zijn lectoren aangesteld in het hoger beroepsonderwijs om de kloof tussen wetenschappelijke kennis en het werkveld te overbruggen. Hier lees je enkele feiten en cijfers over lectoraten.

Innoveren via samenwerking