Praktijkverhalen

'Ik gooi olie op het vuur in plaats van het te blussen.'

'Persoonsgericht kijken en niet vanuit het ziektebeeld, dát leer ik mijn studenten'.

'Ik werk in het UMC Groningen als logopedist en geef parttime les als docent. Dé perfecte combinatie, zowel voor de student als voor mij.'

'Naast het lesgeven houd ik mij bezig met het opzetten van een leerlijn tussen de Pabo en onze regionale basisscholen. Dan vindt er synergie plaats, heel mooi!'

'Als je het studenten zou vragen......ja, dan ben ik wel iemand die streng kan zijn'.

'Het begeleiden van afstudeerders is héél plezierig om te doen.'

'Ik leer mijn studenten eerst stil te staan bij zichzelf. Dat vind ik soms belangrijker dan met de ander bezig te zijn'.

'Ik vind het leuk dat je studenten ziet ontwikkelen door de opleiding heen'

'Het is best een 'heftige' baan dat docent zijn'

'Binnen het onderwijs hebben wij in het hbo echt een unieke baan, je hebt zo veel vrijheid!'

'Tijdens een cursusevaluatie met een student kreeg ik laatst terug: prima docent, niets mis mee! Verbeterpunt: ‘schoenen’.'

Wat ik tot nu toe echt leuk vind, na 6 weken werken als docent? Het begeleiden van studenten!'

'Verschil maken, daar gaat het om!'

'Robotica is één van de meest uitdagende vakken!'

'Bij een werkvorm nodig ik uit tot discussie en actie. Ja, dan wordt het 'onrustig'.....daar houd ik van!.'

‘Vroeger kwam je alleen op school om les te geven. Dat is een heel groot verschil met tegenwoordig.’

'In groep 3 wilde ik 'politievrouw' worden. Nu ben ik al 6 jaar docent!'

'Heel goed kunnen plannen.....dat is toch wel een belangrijke eigenschap van een goede docent.'

'Met een team van docenten hebben we een heel mooi vernieuwend stukje onderwijs neergezet.'

'Ik hoop dat studenten van mij meekrijgen, dat je met je eigen fantasie hele leuke muzieklessen kan geven.'

'Ik ben nu 'dokter', maar het heeft niets toegevoegd aan mijn kennis en vaardigheden die ik gebruik om studenten op te leiden tot goede juffen en meesters.'