Blog 48 artikelen

Neem een kijkje in de belevingswereld van hbo-docenten en collega’s! Meerdere hbo-docenten en collega’s, werkzaam bij willekeurige hogescholen, delen hun ervaring in een maandelijkse blog. We volgen hen ieder een heel semester (half jaar) lang.

Geschreven door
Joes van de Wiel

Docent zijn, dat breekt zo lekker de week

Mensen vragen mij wel eens wat ik precies doe als docent bij de opleiding Mondzorgkunde. Zelf ben ik mondhygiënist en heb ik een didactische scholing gevolgd en daarnaast in 2018 mijn master of Education behaald. Hoe mijn werkweek er dan precies uitziet? Dat lees je in deze blog.

Bekijk artikel
Geschreven door
Henriette van Balkom

(H)Erkenning van Ervaring

In een opleiding als ‘social work’ vragen we ons regelmatig af ‘waar ligt de grens tussen therapeutisch doceren of educatief begeleiden’, ben ik te gericht op de persoon, moet ik me niet nadrukkelijker richten op de professie? Gelukkig komt er de laatste jaren meer ruimte voor eigen ervaringen als cliënt/patiënt binnen de zorg.

Bekijk artikel
Geschreven door
Kim Jurgens

Twijfels, twijfels, twijfels

Misschien is het goed om te weten dat ik, en niet alleen ik, met regelmaat weleens onzeker ben over de wijze waarop ik mijn vak als docent beoefen. Als een les niet loopt zoals ik voor ogen had, kan ik mezelf vragen stellen als “doe ik het wel goed?”, “breng ik kennis wel op een juiste manier over?”, “weet ik zelf wel genoeg over het onderwerp”, “hoe kan ik mijn studenten nog meer activeren?” en ga zo maar door. Ik realiseer me echter steeds vaker dat deze twijfel en onzekerheid horen bij het docentvak.

Bekijk artikel
Geschreven door
Joes van de Wiel

De kunst van het vragen

“Vragen staat vrij”, “Geen vraag te gek” of "Er zijn geen domme vragen”. Mogelijk iets wat je als docent wel eens zegt. Met name dat laatste hoor ik mezelf regelmatig zeggen. Want je wilt als docent niets liever dan een veilige leeromgeving creëren waarin de student alle ruimte voelt om zijn of haar (leer)vragen te kunnen stellen. Maar hoe ga je om met bepaalde vragen? Of met studenten die alleen maar vragen stellen of juist geen vragen stellen?

Bekijk artikel
Geschreven door
Marion van de Wijdeven

Een duik in de inhoud

De meeste bloggers op Werkenbijhogescholen.nl zijn werkzaam als docent, ik werk nu als onderwijskundig adviseur en beleidsmedewerker. Dat maakt het interessant om eens een duik in de inhoud te nemen. Wat doe ik nu eigenlijk, daar op de HAN?

Bekijk artikel
Geschreven door
Bertrand Weegenaar

Op de hei met de collega’s

Twee dagen de hei op met mijn ruim 60 collega’s. We zijn in de vier jaar dat ik nu bij HBO-ICT werk verdubbeld. Twee dagen die namens de manager in het teken staan van leren met én van elkaar. Maar vooral teambuilding en fun.

Bekijk artikel
Geschreven door
Kim Jurgens

“The greatest teacher, failure is”

Vorige week zat een derdejaarsstudent bij mij op de kamer. We raakten aan de praat over haar stage bij een Medisch Orthopedagogisch Centrum. Vol trots vertelde ze erover. Toen ze een vraag van mij niet kon beantwoorden, gaf ze aan dat dat voelde als een persoonlijk falen: van zichzelf mocht ze geen fouten maken. Ik vond dat heftig om te horen en dat zette mij aan het denken over mijn eigen rol als docent in het hoger beroepsonderwijs. Ik begon me af te vragen waarom studenten zichzelf geen fouten meer gunnen en wat ik daar als docent aan zou kunnen doen.

Bekijk artikel
Geschreven door
Joes van de Wiel

De kwaliteiten van een ongemotiveerde student

Ken jij ze, de ongemotiveerde studenten? Misschien zijn ze het voor je gevoel allemaal of lijken het er per schooljaar steeds meer te worden. De vraag is natuurlijk: zijn deze studenten daadwerkelijk ongemotiveerd of neemt je eigen kritische blik steeds verder toe naarmate de jaren werkervaring? Leg je daardoor de lat misschien steeds hoger voor jezelf en daarmee voor de studenten?

Bekijk artikel
Geschreven door
Jaap Versluis

Dochter

Dit jaar werk ik precies zeventien jaar voor Inholland. Nu is zeventien niet echt een jubileumjaar, maar voor mij wel: ik heb zeventien jaar geleden de overstap van de journalistiek naar het hbo-onderwijs gemaakt toen mijn dochter werd geboren. En dat betekent dat ik dit jaar voor het eerst studenten in de klas heb zitten die even oud zijn als mijn dochter. Een aparte ervaring, vooral omdat zij nu zelf voor de keuze staat welke opleiding zij gaat kiezen.

Bekijk artikel
Geschreven door
Kim Jurgens

Een interview met onze nieuwe #blogger: Kim Jurgens

Ze wilde altijd al ‘iets met mensen’ doen en koos daarom voor een hbo-opleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (nu Social Work), bij Avans. Om haar kennis en vaardigheden nog wat breder trekken, besloot ze door te studeren: Algemene Sociale Wetenschappen aan de Universiteit Utrecht. Na een paar eerste banen belandde ze opnieuw in het hbo én bij Social Work, nu bij Windesheim, als onderwijsontwikkelaar en docent. Ze werkt er alweer jaren: ‘De tijd vliegt hier!’

Bekijk artikel