‘Suus, zet je je structuurhoofd weer even aan?’

Na de opleidingen Management-assistent en Office management bij Schoevers werkte ze bij verschillende organisaties als projectassistent. Sinds 2006, alweer 17 jaar dus, werkt ze nu op de HAN. ‘Met veel plezier!’ Ze startte als management-assistente maar rolde al snel door naar andere functies. Zo richtte ze het Toetsbureau op voor de toenmalige SPH-opleiding, ging voorlichting erbij doen, deed uiteindelijk de volledige voorlichting voor de bredere opleiding Social Work en was meewerkend voorvrouw voor het team Instroom bij Social Work. Totdat ze gevraagd werd voor haar huidige functie als procescoördinator bij het Centre for Creativity. ‘Hier komt alles mooi samen: ik heb een enorm groot creatief hart én ik houd van het aanbrengen van structuur.’

Wat houdt het Centre for Creativity precies in?

‘Binnen dit centrum hebben we een creatief profiel ontwikkeld voor in eerste instantie de Social Work-studenten. Creatief denken en handelen is heel belangrijk binnen hun werkveld. Het team bestaat uit creatieve vakdocenten maar ook studenten, werkstudenten en afstudeerders, en daarnaast natuurlijk een hele back-office. Een mooie recente ontwikkeling is dat we steeds breder werken. We groeien door naar een Centre for Creativity voor de hele Academie Mens & Maatschappij. Een adviesorgaan dat kennis en inspiratie deelt over creatieve vakken, creatieve werkvormen enzovoort. Zodat zoveel mogelijk opleidingen van ons kunnen profiteren, niet alleen voltijd maar ook deeltijd en post-hbo.’

Je bent procescoördinator, dat klinkt als een spin in het web?

‘Dat klopt! Ik ben een aanspreekpunt voor iedereen, zorg voor goede onderlinge communicatie, ik help overzicht aan te brengen, beheer financiën en inzet, heb lijntjes met het MT en zorg ervoor dat het team goed gefaciliteerd wordt. Een gemiddelde werkdag is dus zeer gevarieerd. Een rode draad is dat collega’s mij regelmatig vragen: Suus, zet je structuurhoofd eens aan? Aan de ene kant heb ik een echt pingpong-hoofd, ik denk heel snel. Maar juist daardoor heb ik ook veel behoefte aan structuur. En dat komt hier goed van pas! Ik ben nogal kunstzinnig en creatief opgevoed, dus ik snap het DNA van onze vakdocenten heel goed. Waar zij heel abstract en out-of-the-box kunnen denken, breng ik dan weer de nodige structuur en lijnen aan. Ik heb altijd al die behoefte gehad om de dingen te professionaliseren. Je doet het uiteindelijk voor de student.’

Wat maakt het hbo zo leuk voor jou?

‘Ik voel me heel erg thuis op de hogeschool. Je leert hier veel van elkaar. Ik heb veel respect gekregen voor het werkveld Social Work, waar hard én met het hart gewerkt wordt. Ons team bestaat uit een leuke mix van collega’s, naast docenten dus ook studenten. En wat het ook zo leuk maakt, is dat je elke keer weer een nieuwe generatie studenten hebt. Op dit moment de generatie van mijn oudste dochter. Elke generatie brengt een heel eigen visie mee, dat inspireert mij enorm!’

Hoe blijf jij jezelf ontwikkelen?

‘Ik heb de opleiding tot Virtueel Assistent gedaan bij de VA school academy. Daar leer je van alles over nieuwe technologieën en communicatiemiddelen, en ook marketing en communicatie. Het belang van zichtbaar zijn. Dat kan ik weer toepassen op het Centre for Creativity. Verder volg ik op dit moment een van onze eigen minors, de meest populaire: Creativiteitsontwikkeling. Ik zit daar eigenlijk met een dubbele pet. Aan de ene kant als student, super tof alle lesstof. Tegelijk ben ik aan het kijken hoe we deze training ook voor andere doelgroepen dan voltijdstudenten passend kunnen maken en bijvoorbeeld ook beschikbaar kunnen stellen aan het werkveld.

Waarover ga je bloggen?

‘Ik vind het leuk om naast het werk van een docent ook het werk van de back-office zichtbaarder te maken. Studenten vragen zich wel eens af: hoe ontstaat nou eigenlijk een rooster? Hoe ontwikkel je een workshop? En wat gebeurt er in onze projectgroepen en praktijklabs? Ik geef ze met plezier een kijkje in die keuken!’