'Het groene onderwijs mag best wat gekleurder'

'Hoe komt het dat er maar heel weinig Turkse, Marokkaanse, Surinaamse en Antilliaanse Nederlanders in het groene onderwijs studeren? Ik onderzoek waarom zij nauwelijks kiezen voor een groene opleiding', zegt socioloog Rudy Richardson, lector Ecologie van culturele diversiteit aan Stoas Hogeschool.

Transcultureel

'Alle andere opleidingen in Nederland verkleuren, het groene onderwijs doet dat niet. Stoas wil weten hoe dat komt. Ik vind dat een interessante vraag, ben al zo'n 15 jaar bezig met diversiteitsvraagstukken. In die tijd heb ik de verschillen tussen al die culturen Nederland vanuit verschillende perspectieven leren zien. De toekomst zal gekenmerkt worden door ‘transculturaliteit’: dat betekent dat je niet alleen een Turk bent, maar een in Nederland geboren jongen of meisje met Turkse ouders. Je hebt Surinaamse vrienden en je speelt met Nederlanders en Marokkanen in een voetbalclub. Je bent, kortom, gevormd door meerdere culturen. Dat geeft kansen tot verbinding.’

Kenniskring

'De ene keer bevind ik me in een, multiculturele schoolkantine in Schiedam, de andere keer zit ik tussen de Friezen op een school Heerenveen. Ik geniet erg van dit lectoraat. Er doen nu zes AOC's (agrarische opleidingscentra) aan het onderzoek mee. Het onderzoek maakt onderdeel uit van het lectorencollectief op de Stoas Hogeschool in Wageningen. Met drie lectoren hebben we een kenniskring opgebouwd  rondom de leeropdrachten van onze lectoraten. De kenniskring heeft ongeveer vijftien leden, waarvan twee docenten die één dag per week aan onderzoek binnen mijn lectoraat werken. Via deze twee docenten zijn ook studenten betrokken bij het onderzoek.'

Een wereld te winnen

'Ik ben heel benieuwd wat dit onderzoek oplevert. Het kan zijn dat jongeren van niet-Nederlandse afkomst geen belangstelling hebben voor een opleiding en een baan in de groene sector. Aan de andere kant is het ook mogelijk dat het klimaat van deze scholen hen niet aanspreekt. Of dat deze jongeren niet bekend zijn met de mogelijkheden van een groene carrière. Met de uitkomsten van het onderzoek hopen we de AOC's meer open te stellen voor leerlingen van alle kleuren en afkomst. Nu is slechts 1% van de leerlingen van deze scholen gekleurd, op andere VMBO- en MBO-scholen is dat ongeveer 20%. Hier valt nog een wereld te winnen.'