Onderwijs is volgens Nienke veel meer dan kennisoverdracht. 'Tijdens een studie leer je niet alleen een vak, maar ook welke plek in de wereld je inneemt. Je ziet studenten als 17-jarige puber binnenkomen en na vier jaar als een ander persoon vertrekken. Die groei vind ik mooi.'
Nienke (25 jaar) staat sinds september 2009 voor de klas. Sindsdien wil ze niet meer anders.

Vrijheid

Nienke werkt in haar vrije tijd al jaren met jonge mensen: drie keer per week traint ze veertig meiden in synchroonzwemmen. Dus toen ze haar vorige baan als junior onderzoeker zat was, en zich afvroeg wat ze wél leuk vindt in haar leven, was het antwoord snel gevonden.
Er zijn diverse voordelen aan het onderwijs, volgens Nienke. De afwisseling bijvoorbeeld: 'Je leert zulke verschillende mensen kennen en ook de lessen zijn erg divers en interactief. Daarnaast ben ik tutor en slb'er, en ga ik binnenkort stages begeleiden. Geen dag is hetzelfde.' Ze vindt het bovendien geweldig dat haar werkgever hoog inzet op ontwikkeling en begeleiding. En ze ervaart veel vrijheid in haar werk: 'Je wordt niet voortdurend op je vingers gekeken. Dat was wel zo bij het onderzoeksbureau waar ik werkte.'

'Ik heb er last van!'

Onder studenten staat Nienke bekend als de pittige tante: 'Ze vinden me streng, maar rechtvaardig. Een van de eerste lessen kwam een student met een bak patat en een hamburger binnen. Ja zeg, het is hier geen snackbar! Ze zei dat het bij andere docenten wel mocht, dus dan moet je het bij jezelf houden: “Ik heb er last van,” is een van de eerste zinnetjes die ik hier leerde.' Nienke geeft ook les aan deeltijders, die allemaal ouder zijn dan zijzelf. Bij hen heeft ze het gevoel een stapje harder te moeten lopen. Maar doe haar maar een uitdaging: 'Ik vind het leuk als ik er moeite voor moet doen. Beter dan een klas vol ja-knikkers.'

Nog steeds even enthousiast

Nienke is zeer tevreden over de begeleiding die ze krijgt.'Elke les die ik geef, volg ik diezelfde week eerst bij een collega. Het roosterbureau heeft er een hele kluif aan, maar voor mij is het ideaal. Daarnaast hebben we docenthandleidingen en krijg ik als beginnend docent extra voorbereidingstijd.' Toen Nienke een half jaar voor de klas stond, begon ze aan de pedagogisch-didactische cursus. 'Allerlei aspecten kwamen aan bod: wat is nou eigenlijk hbo, hoe maak je toetsen, hoe leren studenten? Heel nuttig.' Nienke begon enorm enthousiast en is dat nog steeds. 'Ik zit hier zo op m'n plek dat ik soms bang ben dat ik het nu al gevonden heb: o jee, straks blijf ik hier m'n hele leven!'